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Sophrologie & HPI/DYS : un retours au calme interieur

Mathilde THELOT Par Le 09/12/2025

    Le profil HPI, DYS ou Hypersensible est une chance unique et un super-pouvoir qui peut générer une intense surcharge émotionnelle au quotidien. La Sophrologie Caycédienne est l'outil idéal pour aider votre enfant/ado à maîtriser cette puissance en développant l'ancrage et la concentration. Transformons cette différence en une source d'équilibre personnel et de calme intérieur durable.

Maman d'enfants HPI, DYS, hypersensibles aussi,

Mere avec enfants s amusant dans un hamac maman et enfants dans un hamacMon histoire.

    Je vous parle avec sérénité aujourd'hui, mais je suis passée par les mêmes nuits blanches et les mêmes crises d'épuisement. Je ne suis pas seulement Sophrologue Caycédienne. Je suis aussi une maman, et j'ai moi-même traversé ces années de quête de solutions pour mes trois enfants HPI, DYS et hypersensibles.

   Avec la naissance de mon premier enfant, je suis aussi rentrée dans une quête de sens et de compréhension du fonctionnement du cerveau HPI pour essayer de l'aider dans ses émotions, ses peurs, et de l'aider à vivre au mieux les interactions sociales et être au plus prêt de lui, de ses ressentis.

   Puis mes autres enfants sont venus au monde sur notre jolie terre bleue, avec en plus du HPI, de la dyslexie et de la dyspraxie. Et là, il a fallu s'adapter à tout ce petit monde, mettre des choses en place.

    C'est cette quête épuisante qui m'a poussée à me former à la Sophrologie Caycédienne, d'abord pour moi qui étais en surcharge mentale et pour retrouver un certain apaisement parce que les chats ne font pas des chiens. Il ne s'agissait plus de trouver une solution, mais une méthode nous permettant de retrouver une sérénité familiale à tous qui agisse sur tous les fronts.

   C'est là que la Sophrologie est devenue ma réponse, non seulement pour MOI mais pour toute la famille. Le résultat le plus probant est l'évolution de mon petit dernier enfant : ayant grandi avec les outils de Sophrologie, il a appris très tôt à identifier ses émotions et à utiliser son ancrage et moi, j'ai pu l'accompagner plus sereinement. Son bien-être actuel en est une preuve. Et c'est cette expérience complète que je partage avec vous aujourd'hui.

 J ai vécu la meme chose que vous en tant que parents.

    J'ai vécu la même chose que vous en tant que parent. Les nuits agitées où l'enfant est anxieux ou se réveille en pleurs, les maux de tête ou de ventre – la somatisation – qui reviennent de façon systématique le matin, juste avant l'école, les émotions disproportionnées après une journée d'école, à cause d'un copain ou de son frère ou sa sœur, nous laissant souvent démuni(e). Vous savez qu'il s'agit de fatigue et de surcharge, et non d'une simple colère : ce sont des émotions débordantes.

    Vous observez au quotidien votre enfant dans un état d'alerte permanent. Son 'moteur' interne tourne en continu, sans jamais trouver le bouton 'Pause' ? C'est épuisant pour lui, et pour nous tous. C'est cette tension constante qui crée les tensions dans la famille et empêche votre enfant de se concentrer, de s'apaiser et de profiter simplement de son quotidien. Et en tant que parent, on se demande : comment l'aider à souffler sans épuiser toute ma propre énergie ?

    Pourtant, cette intensité est aussi le reflet de magnifiques qualités : une curiosité insatiable, une profondeur de pensée rare et une sensibilité qui leur permet de capter le monde en couleur. Ils ont des supers pouvoirs à canaliser, c'est tout !

 

Comment ça fonctionne un HPI, DYS, hypersensible ? Leurs besoins specifiques !

    Pour pouvoir l'aider concrètement, il faut d'abord comprendre comment fonctionne leurs cerveaux. Je suis certaine que, comme moi, vous avez passé des heures à chercher des réponses. Que ce soit via Internet, grâce à des professionnels ou suite à un test de QI confirmant un profil HPI, vous savez déjà comment fonctionne le cerveau de votre enfant.

Le Moteur : L'intensité (HPI et Hypersensibilité).

Nous le savons : votre enfant est équipé d'un système de perception en haute définition. Ce sont de magnifiques qualités, mais cette intensité repose sur un système neurologique hyper-actif.

  • Le cerveau HPI se caractérise par une activité neuronale plus importante et une vitesse de traitement de l'information accrue. Ce système est biologiquement conçu pour la performance, mais cela génère une double surcharge :
  • La Surcharge Mentale : La pensée en arborescence fait que le cerveau ne s'arrête jamais, provoquant un état d'épuisement permanent.
  • La Surcharge Émotionnelle et Sensorielle (Hypersensibilité) : Les émotions et les stimuli extérieurs sont perçus en volume maximum, plaçant le système nerveux en état d'alerte constant. Le mode "accélérateur" est bloqué en permanence.
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L'obstacle majeur : La Dyssynchronie et ses Conséquences.

    C'est cette disparité qui met en lumière la Dyssynchronie. Le véritable piège n'est pas le QI global, mais le décalage permanent dans son fonctionnement interne.

    Cette Dyssynchronie est souvent mise en évidence par un écart très important entre les différents indices du QI (par exemple, entre la Compréhension Verbale et la Vitesse de Traitement). Concrètement, l'intelligence se développe bien plus vite que la capacité du corps à exécuter ou à gérer le flux d'informations.

    Cet écart se traduit concrètement chez votre enfant par un fossé constant entre son intelligence et son exécution : il comprend immédiatement une consigne, mais son corps ne suit pas (à cause de la fatigue, des émotions ou d'un trouble DYS).

   Ce décalage chronique provoque une frustration interne, une anxiété de performance et un sentiment d'inadéquation. C'est là qu'on comprend que l'enfant cherche, non pas la performance, mais le réalignement.

Les Besoins de l'Esprit (HPI et Arborescence)

L'esprit HPI, fonctionnant par arborescence, a des besoins d'ordre cognitif intenses :

  • Besoin de Comprendre (Le Sens) : Votre enfant ne peut pas se contenter d'appliquer des règles. Il a besoin d'accéder au sens profond des choses, des consignes, des apprentissages. C'est sa nourriture intellectuelle essentielle.
  • Besoin de Défi et de Calme : Si son cerveau n'est pas stimulé par la nouveauté ou la complexité, il s'ennuie et s'agite. Paradoxalement, cette haute stimulation nécessite ensuite un retour au calme absolu pour éviter la saturation.

Les Besoins du Corps et des Émotions (Hypersensibilité & DYS)

L'hypersensibilité, qu'elle soit sensorielle, émotionnelle ou intellectuelle, ainsi que la présence d'un trouble DYS (dyslexie, dyspraxie, ou trouble de l'attention) créent un besoin fondamental de sécurité et d'adaptation :

  • Besoin d'Amour et de Respect : Les émotions étant vécues en haute intensité, l'enfant a un besoin vital de se sentir accepté sans jugement et de voir ses sentiments validés. Le besoin de réciprocité est essentiel pour construire sa confiance.
  • Besoin d'Ancrage et de Pause (Le Bouton Pause) : L'enfant DYS ou hypersensible est épuisé par la compensation et la surcharge des stimuli. Il a besoin d'outils concrets pour prendre une pause consciente et ralentir ce corps en alerte permanente.

 

La Sophrologie Caycedienne : une solution scientifique qui fonctionne.

Le stress un frein : Le secret du parasympathique.

   Vous l'avez constaté : le cerveau de votre enfant est souvent en état d'alerte permanent. Il est doté d'un système neurologique très actif qui a du mal à se mettre en pause, ce qui génère l'anxiété et les somatisations (maux de ventre, troubles du sommeil).

 L'article sur la sophrologie et l'enfant précoce - Mme Christelle Robert article sophrologie et HPI

Scientifiquement, ce phénomène s'explique par le Système Nerveux Autonome (SNA), qui agit comme un tandem dans le corps :

  • Le Sympathique (L'Accélérateur) : Il est le moteur du stress. Chez l'enfant HPI hypersensible, il est sur-sollicité et bloqué en mode "ON" (combat ou fuite), augmentant la tension musculaire et le rythme cardiaque.
  • Le Parasympathique (Le Frein) : Il est le moteur du calme et de la récupération (repos et digestion). C'est le Bouton Pause qui est inaccessible à l'enfant seul.

 

   La Sophrologie Caycédienne agit directement sur ce déséquilibre. Grâce à la respiration abdominale et aux exercices de concentration sur le corps, la Sophrologie Caycédienne permet à l'enfant d'apprendre à réactiver consciemment son système parasympathique.

    Il ne s'agit pas de "parler" de ses émotions, mais de fournir une méthode concrète et corporelle de réduction du stress et de régulation des émotions négatives. En seulement quelques séances, l'enfant récupère le contrôle de son "frein" neurologique, ce qui est essentiel pour retrouver une paix interieur et aussi familiale.

L'Ancrage : un retour au Présent ✨

     Ce mental en arborescence vit souvent dans le futur (hyper-anticipation, anxiété) ou le passé (rumination), le rendant incapable de « débrancher » pour trouver le sommeil par exemple.

    La réponse de la Sophrologie Caycédienne est l'Ancrage.

  Ces techniques sont des outils fondamentaux pour ramener l'attention dans le corps, au présent, en faisant l'expérience de sensations concrètes. L'enfant apprend à se concentrer sur des éléments simples et indiscutables : le poids de son corps, le contact de ses pieds sur le sol, les mouvements de sa respiration, ou l'utilisation de tensions douces du corps.

   Ces exercices, répétés, deviennent un réflexe permettant de court-circuiter le flux mental et de se concentrer sur son corps, sur lui-même dans l'instant présent.

    Il apprend ainsi de lui-même que la « tempête » (les émotions ou les pensées) passe et il restera solide et stable. L'ancrage transforme ainsi l'anxiété de performance en assurance par la présence au corps.

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Bulle de Protection : evacuation des tensions.

Retrouver une sérénité familiale et apaisée pour tous.

Un foyer où l'on respire : la sérénité retrouvée.

    L'objectif ultime de cet accompagnement n'est pas la performance scolaire, mais un foyer où l'on respire, un enfant ou un ado apaisé, aligné avec son corps et son esprit. Fini les nuits agitées, les crises d'épuisement hebdomadaires et les maux de ventre ou de tête récurrents avant l'école. L'ambiance familiale s'apaise car l'enfant est autonome : il a les outils pour gérer sa propre surcharge, et l'énergie du parent n'est plus la seule béquille. Les conflits s'espacent, le sommeil (pour toute la famille) s'améliore, et l'on redécouvre la joie d'être ensemble.

Les bénéfices concrets pour l'enfant (La Maîtrise Retrouvée)

Cette nouvelle sérénité familiale est la conséquence directe de la maîtrise retrouvée par votre enfant sur son propre fonctionnement :

  • Confiance et Calme Intérieur (HPI/Hypersensible) : L'enfant remplace l'anxiété de performance par l'assurance. Il constate que ses outils fonctionnent, que les émotions fortes sont éphémères et dispose de son Bouton Pause personnel pour intervenir sur son état.
  • Focalisation (DYS/TDA) : Les techniques d'ancrage et de lâcher-prise lui permettent de mieux gérer l'hyper-agitation et l'énervement liés à l'effort de compensation des troubles DYS. Il gagne en concentration sans la pression du perfectionnisme.
  • Le Corps Apaisé : La somatisation diminue car le corps n'est plus le seul réceptacle des tensions émotionnelles, permettant aux maux de ventre ou de tête de s'espacer.

 

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 PHÉNODESCRIPTION ENFANT ET DESSINS 

La Sophrologie Caycédienne : une pratique adaptée

 C'est ludique, c'est actif.

    La Sophrologie est-elle vraiment possible pour un enfant/ado HPI, DYS ou hypersensible qui est naturellement agité ou qui ne peut pas rester assis et immobile ? C'est une crainte fréquente, car on associe souvent cette discipline à la méditation passive.

    Pourtant, la Sophrologie Caycédienne est la solution idéale, car elle n'est pas une pratique d'immobilité. Elle est une méthode dynamique, active et concrète.

   Chez l'enfant/ado hypersensible ou DYS, on ne cherche pas à réprimer le mouvement, on l'utilise pour canaliser l'énergie ! L'accompagnement est fait d'exercices debout, de mouvements doux, joyeux (sophro-ludiques) et d'actions physiques de tension/détente. C'est l'énergie du corps qui devient l'outil pour ancrer l'esprit et l'amener, progressivement, au calme.

Adaptabilité professionnelle pour chaque profil et chaque âge

 

   Mon accompagnement ne se fait pas avec un protocole standard. Il se fait pour chaque profil car chaque être humain est unique, donc je m'adapte à chacun(e).

    Nous utilisons les supers-pouvoirs de votre enfant pour contourner ses difficultés, tout en respectant son stade de développement :

     -   Adaptation à l'Âge (Enfant vs. Adolescent) :

  • Chez l' enfant, l'approche est ludique (histoires, jeux moteurs, supports visuels) et les séances sont de courte durée.
  • Chez l'adolescent, l'approche devient plus structurée et réflexive. Les exercices sont personnalisés pour répondre à leurs enjeux spécifiques (relations sociales, anxiété de performance, orientation scolaire, gestion du sommeil).

 

     - Pour le DYS : Nous contournons les difficultés de lecture ou d'organisation en privilégiant les outils non-verbaux : supports             visuels, objets.

   -  Pour l'HPI/Hypersensible : Nous utilisons son acuité sensorielle et sa curiosité comme leviers. La Sophrologie devient un jeu          d'exploration fascinant de ses propres sensations.

     En définitive, c'est cette approche sur mesure, adaptée à la fois au profil cognitif et à l'âge de l'enfant ou de l'adolescent, qui prouve que votre accompagnement le rend acteur de sa propre sérénité.

Car votre enfant a des super-pouvoirs !

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Le droit à la Sérénité et la dignité pour chacun

     Votre enfant est merveilleux. Il n'a pas besoin d'être "réparé", mais accompagné pour apprivoiser ses super-pouvoirs et ses défis du quotidien.

   Vous avez le droit aussi, vous, parents, de vivre dans la sérénité familiale.

    La Sophrologie Caycédienne lui apportera des outils pour devenir acteur de sa vie et lui donner une autonomie nécessaire à un retour à l'apaisement familial.

       Je suis là pour vous, Sophrologue Caycédienne, à vous accompagner dans ce changement de vie familiale.

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